“学习雷锋精神”主题班会活动教案

“学习雷锋精神”主题班会活动教案

作为中国人，我们不能抛弃老一辈的传统智慧。我们要继续发扬雷锋精神，以助人为乐，以行善为己任。今天，应届生考试网小编为大家分享“学雷锋精神”主题班会的教案。欢迎大家学习借鉴。

“学习雷锋精神”主题班会活动教案一

一、活动目的

当今社会是现代发展与传统习俗保存之间的矛盾。随着时代的发展和物质生活水平的逐步提高，人们的道德观念也有所弱化。实际上，我们不只是观察社会，而是改变社会。摆脱歪风，发展优势，是全人类的共同责任。作为中国人，我们不能放弃老一辈的传统智慧。我们要继续发扬雷锋精神，以助人为乐，以行善为己任。在生活的点点滴滴中，雷锋精神无处不在，比如在公交车上、在路上、在餐厅里、在教室里……

二、活动准备

1.让每一个学生在班级和社会中积攒善行

2.请全班同学收藏雷锋等的介绍和日记。

3.指派学生进行特别讨论：

1)请全班集体收集雷锋案例和名言

2)在收集信息的同时安排学生讨论话题：

①我班有哪些好人好事？是否体现了雷锋精神？

②班上有哪些违背雷锋精神的现象？

4.老师总结话题讨论的结果，用于班会讨论：

1)雷锋有什么魅力

2) 为什么要向雷锋学习

5.学生以小组为单位，收集生活中的好人、善行、模范榜样，为班会演讲做准备；

6.小品表演《雷锋在你身边》

三、活动过程

主持人：ab

a：“人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命奉献给无限的‘为人民服务’。”你知道这是谁说的吗？

b：社会上确实应该有人。公德，倡导雷锋精神，鼓励有能力帮助他人的人帮助他人。现在，让我们一起进入“学雷锋精神”主题班吧。

a：雷锋，一个逐渐远去的名字，影响了几代人。事实上，在我们这个经济时代，我们需要雷锋的“傻瓜”精神和“钉子”精神。走近雷锋，呼唤雷锋精神归来！

二、讨论：雷锋的魅力是什么

总之，雷锋的魅力在于乐于助人，不为人所知。

也就是说，雷锋精神的价值在于，他既有一颗温暖的心，也有一颗平凡的心。

我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性格，体现了中华民族优秀的传统道德；

雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；

雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的方向。

a：雷锋是个普通人，他总是散发着朴实无华的光彩。这种光彩具有永恒的价值。

b：我们班有58名学生，我们有58颗炽热的心，58双温暖的手，让我们手牵手，把我们班建设成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班绽放。

三、讨论：为什么要向雷锋学习

当我们提到要学习雷锋精神的时候，很多人，尤其是人，总是会问：为什么要学习雷锋精神？是的，我们为什么要学习很久不存在的人的事迹？其实这个问题的答案很简单，因为我们这个社会缺乏“雷锋精神”，人与人之间不仅没有互助。友谊的新鲜感，哪怕是最基本的互信，在人们的心中逐渐淡漠；这是危险的，是现代文明社会所不允许的。因此，我认为，进一步强调学习雷锋精神，不仅是当前形式的必要条件，也是现代文明社会加强和提高文明人品德的重要前提。

我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神代表了社会主义时代先进的民族精神。尽管有人认为这是一个物质时代，但我们仍然不能忽视它。只有在帮助他人的过程中，人们的精神享受才能真正得到快乐。雷锋精神体现了这种思想内涵，我们不能放弃学习这种伟大的精神。

其实学雷锋主题班会教案(精选5篇)，雷锋精神代表了一种人性高尚品质的光辉，我们应该让这种光辉永远闪耀、闪耀；那么，无论社会发展到什么时候，雷锋精神都会继续发光发热。也不会过时。从目前的情况来看，学习雷锋精神不仅不能放松，更应该重视和加强；客观社会在飞速发展，人类的行为是文明的——比如诚信、帮助他人、互相关心……所缺少的恰恰不能少。

倡导学习雷锋精神，不仅仅是要求人们做一两件好事，而是要从新时代公民行为准则中规范自己，要求自己做一个有爱心的人，做一个有爱心的人愿意随时帮助他人。文明人，双手友善；精神健康、行为良好的人是新时代的文明人。

第三节：练雷锋

一、歌曲欣赏。

一个。接下来，让同学们听一曲《学雷锋好榜样》

b.雷锋曾说过：“一个人做好事不难，但很难做到一辈子。好事。”这是一个值得我们深入思考的有趣问题。

二、雷锋在实践中。

学生可以在身边找雷锋学习的例子，请他谈谈自己的想法和感受，从而深化主题教育。

三、班主任总结发言。

“学雷锋精神”主题班会活动教案二

一、活动目的

1、通过雷锋传记和事实 雷锋的故事让同学们知道，雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，也启发同学们自觉向雷锋大叔学习。

2、通过讲故事、唱歌、手抄报等方式，让同学们知道，雷锋精神已经在课堂上集体生根发芽，开花结果。希望通过活动，让更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备

1.收集雷锋生前的一些格言和先进事迹。

2.学唱《学雷锋好榜样》。

3.展示雷锋手稿，发出向雷锋学习的倡议

三、活动过程

一、讲故事比赛

通过讲故事比赛，让学生知道雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1.请听：雷锋的一生

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭。 7岁失去父母，成为孤儿。解放后，在党和政府的培养下，他成为了光荣的中国人民解放军战士。平时他勤奋踏实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他做出了许多贡献。雪峰叔在经商去世时年仅22岁。 A：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象将永远留在世人的心中。

2.请看大屏：《雷锋故事网》

故事（一)人民服务员

雷锋本人很节俭，一双袜子编了好几回舍不得换，但他用每月只有6块钱的零花钱给班上的同志买了学习用书。他不仅自己努力学习，还带领同志学习，帮助同志提高思想觉悟 1960年，辽宁遭遇特大洪水。雷锋悄悄给战友王大力的家人寄了20块钱。出发去赈灾时，他又以解放军士兵的名义向第一支抗洪救灾队捐款100元。前线。

故事(二)帮助他人

有一天，雷锋出差，坐上了从抚顺到沉阳的火车。在火车上，他看到很多乘客，他赶紧让座给了一位老人。看到售票员忙，就开始帮忙扫地，擦玻璃，收拾小桌子，给乘客倒水，帮妇女抱小孩，还有老人找座位，帮下车的乘客公共汽车去拿他们的东西。有乘客不停地招呼他：“同志，大汗淋漓，快来休息吧！” “我不累。”雷锋叔叔永远不知道累了。

故事(三)钉子魂

雷锋总是把每一点时间都花在阅读和学习上。一次看一场电影，演出前几分钟，雷锋拿着我看的书。一个士兵说：“不要看雷锋，我们马上就要去看电影了。”雷锋笑道：“还有几分钟要读，一页一页。”当雷锋听到一些同志谈工作时，他忙得实在没时间学习，根据自己的学习经历，他在日记中写下了这样一段话：“有人说工作忙，没时间学习。我觉得问题不在于工作忙，而在于你愿不愿意善于挤压和我们是否愿意钻孔。好的木板没有孔，但为什么钉子可以被钉进去？它是被压力强行挤入并钻入的。从这个角度来看，钉子有两个优点：一是挤力，二是钻力。我们在学习中也要发扬这种‘钉子’精神，他擅长挤钻。”这就是广受赞誉的雷锋拼搏的“钉子”精神。

A：同学们，看完雷锋叔叔的故事，你觉得他是个什么样的人？ （讨论结束后，请小组代表回答。）

B：雷锋叔叔在数百篇日记中记录了他的成长足迹，总结了许多人生格言，给我们留下了宝贵的精神财富。

3.请听《座右铭背诵》（提前找6位阅读能力强、表演能力强的同学上台背诵示范。）

①人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我会用有限的生命无限地为人民服务……

②一滴水只能装进一个大海菜永远做不到，一个人只有与集体事业融为一体才能拥有力量。

③对于一块好的木板，为什么钉子可以打进去，因为钉子有两个优点：一是挤压力，二是钻孔力。在学习中也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着只有一个目的，就是为人民做一个有用的人。

⑤青春总是美好的，但真正的青春只属于永远努力做到最好、永远努力、永远谦虚的人。

⑥ 对待同志如春天般温暖，对待工作如夏天般炎热，对待个人主义如秋风般一扫而光，对待敌人如冬天般冷酷无情。

他：在风雨中，在泥泞和水中，哪里有困难，哪里就有他的存在。

B：这是雷锋叔叔。虽然他离开了我们，但他的精神闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，在52班的集体中闪回。

二、让学生了解“雷锋精神”在现实生活中依然存在，推动更多学生向雷锋学习。学生介绍身边的好人和善事。

下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师编写学习雷锋的“三字经”活动，每个学生都有一个动作，“火车”后开始，全班齐说的最后几句话。）

一是一，二是二，

不缩小，不扩大。

向雷锋学习，看行动，

进入教室，打开窗户。

洒水，扫地，

擦黑板，擦桌子，

擦凳子。小同学们，

勤奋学习，多思考，

共同进步，共同进步，

爱祖国，爱人民，

做一个好学生。

答：“雷锋精神”永远活在我们心中，“雷锋精神”已经在我们心中扎根。同学们，学习雷锋的好榜样（大屏幕上的手指），我们一起唱吧！ （全班唱《学雷锋好榜样》）

三、 无需提交报告即可展示和发布提案

1.小组将展示手写报纸并选出优秀模特。

2.群里集体发出向雷锋学习的倡议，可以喊口号了。

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的榜样，雷锋精神为我们指明了前进的方向。通过这次团队会，相信我们身边会有更多的“小雷锋”。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

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