初中作文指导班

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把握复习重点，明确问题

知识点：

1、复习题是应试作文的关键。

2、快速准确地复习问题。

3、审稿是明确文章的写作范围和角度，确定写作重点。

考试说明：

随着考场作文命题的演变，考生不仅要复习“题”（材料），还要反复体验题后的要求。题目审核通过后，写到正题。

1、复习命题构成

命题作文是根据指定的主题写一篇文章。在命题作文中，题目是选材、确定主题的重要依据。文章是否相关是写作成败的关键之一。

复习题时应注意以下问题：

(1)要充分理解题意。要充分理解题意，明确题目要求，把握题目建议的写作范围和重点。例如，"初中生活的二三件事》，标题要求写初中生活中发生的事情，至少要写两件。如果写的东西与初中生活无关，或者只写其中一个与问题无关。

(2)要辨明题意。在全面了解题意的基础上，注意辨认出题意，把握写作的意思。中心比如“学习是青年学生的一项特别突出的任务”，要注意强调“特别突出”的局限性。青年学生正处于德智体全面发展时期，任务繁多。 ，但相比较而言，学习是一个“特别突出”的任务，而不是一般的任务。这就是“特别突出”的意思。文章紧贴这些内容写，是为了突出中心，体现题意。

(3)要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目要求确定文章的体裁。有些题目明确表达了体裁要求：在题目的开头和结尾有“记得”和“事件”。字，或者题目清楚地描述了某个过程，某人的事迹等，这需要写一篇叙事文章。如果题目有“关于”等字眼、“talk”、“said”和“”在开头和结尾，或者标题明确提出一个命题或a 写一篇议论文往往需要。

2、审核材料成分

材料作文是初中作文命题的另一种形式。学生提供一定的材料，要求学生在自己的分析、理解、融合、提炼的基础上，对材料进行分析、理解、融合、提炼，然后据此发展自己的想象力，写出叙事文、议论文或说明文作为必需的。素材作文一般分为三种形式：纯文字素材作文、看图作文和听音乐作文。这类题的第一个特点是考察学生的综合能力，因为它要求读者会读、听、写，便于综合考察学生的阅读（看图、听音）、理解力，分析、综合、归纳和写作能力；其次，对写作范围、题材甚至主题都有很强的限制，完美扭转了猜测题目和类型范围、提前准备作文的现象；第三，由于提供的材料，学生有材料描述、问题讨论和对象描述，不仅减少了学生没有材料写的现象，而且综合考查了学生描述、讨论和解释的能力。由于这类题的客观性强，便于写作。因此，它已成为各级考试和比赛的主要题型。

(1)根据课文材料作文。此类题型提供的课文材料要求学生阅读课文作文根据材料，有的要求作文根据材料还有另外一个题目，有的要求作者根据素材做作文、思想回顾等；有的要求写叙述文和说明文；有的还适用于应用文的格式，比如信件等；有些是由不同形式的重组材料组成：续、改写、扩展、缩写、组写（结合几个相关材料。组写）等等。

要写好这种类型的作文，重要的是要做到以下几点：

首先，要准确把握文章的要点。多读几遍所提供的材料，尤其是中国文言文材料。在正确翻译的基础上多阅读，阅读时能勾勒出重要的词语；读完后，要仔细分析材料的重点，每段的要点，人物的性格。主要心理和性格特征、事件的主要意义、讲话的主要意义等。

然后，要么根据材料的重点重新组织材料的构成，要么根据材料的要点分析其实际意义或象征意义，然后结合自己的知识和生活积累，整理好写议论文的材料或叙事文章，并制定适当的主题文章。

(2)根据图片素材作文。这类题为考生提供图片：可以是单张图片，也可以是两张或多张相关的图片。理解图片含义后，写一篇作文。写作类型有：说明性文章，解释和介绍图片；联想和想象图片内容，添加自己的“创造”，叙述构思的故事。对图片所代表的现象的评价。这类题的复习中容易出现的主要问题是对素材（图片）的误解。由于图片高度简化，它想要表达的内容是往往比文字更隐蔽，一切都“无言表”，有些图片站在不同的角度，内容也不尽相同。了解此类问题。

具体的回顾也可以分为两步：首先，仔细查看画面，看人物的神态和动作，看画面中的其他东西，看它们之间的关系。然后开始联想：与相似的人和社会上的人联想事物，在脑海中用文字叙述画面，填入画面简化或暗示的内容，填入人物可能的语言和心理活动，挖掘出来尽可能地表达图片的含义。一起思考之后，在理解了图片的含义之后，就可以将图片的含义与现实生活以及自己的观点联系起来，就像文字素材的构图一样。

(3)作曲是根据音乐素材。。这种作曲形式是描述你听一段音乐播放后的感受。这是一个将听觉转化为文字的过程。这种材料作曲比较难，一是对音乐要有一定的理解和领悟，二是要有丰富的想像力。理解和领悟音乐的能力，表现在能够听到一些常见乐器演奏的声音，更重要的是，能够听到音乐所传达的意思。例如，在听钢琴协奏曲时，听小提琴协奏曲《梁祝》时，悲怆惆怅的音乐让人心碎；听钢琴协奏曲时，萨克斯演奏 当你弹奏《回家》时，那种轻盈和温暖的感觉会立刻充满你的心。这就是音乐的魅力，源于你对生活的观察和理解。

3、复习清作文“要求”

几乎所有的作文题除了命题和提供的材料外，还有风格、材料选择范围、写作技巧、作文重点、作者姓名、作文内容表达时间、字数等重要要求。作文等我提出了一定的要求。比如同样是1986年初中考卷的作文题，齐齐哈尔市题目是“生命的意义在于贡献”，有两个“要求”：①不写诗、不写叙事文； ②字数：600字 武汉市的题目是“我期待的星期天”，要求多达六项：①写下你对过去和现在生活现实的期望； ②内容具体，中心明确，要有真情实感； ③结构完整，层次分明，句子流畅； ④ 不写诗； ⑤ 字迹清晰，书写规范； ⑥不少于600字。

这些要求对于写出好的作文或写出符合要求的作文很重要。对于作文中心来说，对选材的要求就不用提了，对字数的要求也不能掉以轻心。综合考试作文，每超过或少于规定字数50字，扣5%-10%的分数。

因此，学生要想写出好的作文，除了复习命题、材料、填写半命题外，还要复习“要求”，并将这些要求与命题、半命题相协调。建议和材料。综合考虑，合理安排，不容忽视。

一般来说，作文的“文体要求”比较直接，只要注意构图即可。而且每篇作文都要求句子流畅、字迹工整、字迹清晰、结构完整、层次分明、内容具体、中心突出等要求，对任何作文都没有特殊要求。相反，要特别注意上述齐齐哈尔题名《生命的意义在于贡献》的要求：①“不要写诗和记叙文”，因为按照目前汉语教科书的分类，记叙文包括散文和小说。用散文写这篇文章不符合要求。在复习这些要求时我的初中生活作文教案，可以采取提纲挈领的方法，写在草稿上加以强调。确认并要求无误后，可作为作文的“自然评价标准”。想一想，初步完成后用它们来判断自己的作文，对不符合要求的地方进行修正。

[2—1]

写一篇不少于600字的文章，标题为“我爱唱的一首歌”，除诗歌外，不限文体。

简介：作文试题是关键，不仅要分析清楚文体的含义和结构，更要把握关键点——作文的题眼。

1、《A Song I Love to Sing》的中心词组是“song”，只能是“a song”，重点是“love to sing”。你为什么喜欢唱歌？这是文章的中心。

2、自古以来，人们的生活就离不开歌声。在我们现在生活的这个时代，到处都是歌声，不时有歌声。每个学生都可以或多或少地唱歌。因此，本课题的选材范围还是很广的。如果你想写出优秀的文章并获得高分，你必须在你的想法上下功夫。作为对比，在同样的条件下，如果一篇文章写我喜欢唱这首歌是因为它是歌手唱的，另一篇文章写我喜欢唱这首歌是因为它的旋律好，内容好，哪一个得到高分？毫无疑问，大家都会选择后者。这就是有意义和无意义的区别。

3、本文的写作对象是一首歌，引文是必不可少的，但这里的引文一定不能照搬歌词，而应该引用最能体现深意和最有意义的地方。触动的部分，讨论或抒情，使引语结合起来，不脱节。此外，语言流利，结构良好。为什么你的论文没有得到高分？

[2—2]

阅读以下材料，选择自己的观点，选择自己的话题，写一篇不少于700字的议论文。

别在这里找他，别在这花果飘香、金浪滚滚的地方找他。他是先驱！去荆棘丛生的地方，去需要用胸膛抗击风雨的地方，肌肉炸裂！

简介：这是一首散文诗。散文诗大多是象征性的。这首诗歌颂了开拓者和开拓者的精神。

1、复习题时，仔细研究给定材料的内容，多角度思考材料的精神本质。分析深层含义，避免停留在表面。通过对以上材料的分析，可以得出以下三个结论：①开拓，永不止步； ② 默默奉献是精神； ③ 创造有价值的生活。

2、选择最有力的论点之一作为论文的中心论点。

3、然后构建文章并从材料到观点组织有说服力的论点。