小学五年级语文上册教学计划(小学二年级上册语文教学计划)

谁有五年级语文教学计划？

新学期开始了。本学期根据学校的统一要求和班级的实际情况，制定以下班主任工作计划。 希望学生的德、智、体、美能在新学期得到很大的发展。以下是我新学期的工作计划。1、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质、科学文化素质，以爱国主义教育为主线，培养学生的行为习惯，注重培养和提高学生的基本道德。每节课，规范班级日常管理，开展丰富有意义的少先队活动，实施有效的学生心理健康教育。 ：学生68人，其中女生24人，男生44人。学生一般可以按照一天的行为准则来做，但有些学生的意识需要提高，特别是个别男学生在这方面的习惯还不够，经常要求老师或学生提醒。大多数学生聪明，思维活跃，能认真完成作业，有一定的合作竞争意识。但也有少数学生没有良好的学习习惯。大多数学生都能热爱集体、劳动、老师和学生，具有强烈的集体荣誉感。但有些学生也有自私、虚荣、盲目自满的想法。　3、课堂工作重点和目标课堂教育重点加强行为准则的培养和教育，培养学生良好的行为习惯，继续热爱课堂教育，团结学生教育，做好心理健康教育。具体工作：1、继续做好五年级学生的日常培养教育，培养良好行为。2.做好班级卫生管理，培养学生的日常行为，争创卫生 文明示范班。做好每个学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4.做好每个学生的心理健康教育，使其身心健康发展。5.让学生热爱科学，积极探索新知识。1.形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。争当学校的优秀班集体。发展个性特长，促进身心健康。四、具体措施 ：1.根据本班实际情况制定相应的规章制度。学生要自觉遵守学校制度和班级制度。2.安全教育不放松，每天说话，时刻说话，处处说话，分分秒秒说话。做好安全工作，争取不发生事故。3.成立班干部小组，协助教师做好班级日常管理，配合学校工作。4.根据学生目前的不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重。大力治理，充分利用班干部监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。5.通过交谈，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发兴趣，养成自觉学习、热爱学习的好习惯。努力提高。6.把家校联系作为一项重点工作，定期进行家访，了解学生的学习趋势，更好地提高学习兴趣。本学期，我们努力参观每个学生的家。7.与科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取有经验的老教师的意见，搞活教学。8.组织学生积极参与学生开展的各项活动，争取获奖。鼓励学生积极参与课外兴趣小组，充分发挥自己的特长。努力成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。根据学校年秋五年级语文第一册教学计划(含教学进度表)按照学校教学工作计划，坚持以生为本的教育理念，探索以学生为主体的自主、合作、探索教学方法，让学生成为真正的学习大师。注重全面提高儿童的汉语素质，联系学生的现实生活，注重汉语知识与能力培训的结合，努力培养儿童的创新精神和实践能力。同时，真正减轻学生的教学负担，实现从数量到质量的转变。为更好地完成本学期的教学任务，特制订本学期（2021年秋期）五年级语文上册教学计划。二、五年级学生两极分化逐渐明显。在我的五年级一班，有44名学生。大多数孩子掌握了扎实的语文基础知识。其中，一些优秀学生基础扎实，练习能力强，热爱阅读，写作美观。但也有一些学习困难的学生在语文学习上比较困难，有的甚至把课文读得流畅。本学期，针对这一现象，我准备采取分层教学在培养优秀学生的同时，建立后进生档案，采取有效措施，提高全班语文水平。（一）教材结构新部编人教版五年级语文上册课本继续按照主题单元进行编排,共编排八个单元,每单元一个主题,分别是:“一花一鸟总关情”“我爱阅读”“民间故事”“热爱祖国”“学习说明文”“父母之爱”“四时景物的动静态美”“书山有路勤为径”。全册共有27篇课文，其中精读课文21篇，略读课文6篇。根据从精读到略读的两个层次，这些课文体现了从扶到放的设计思路。本册教材要求知道200字，写220字。其中，要求知道的单词分散布置在精读课文和略读课文中，并在课后生字条中列出；精读课文后，以正方形的形式排列所需的单词。全册书的末尾安排有“识字表”“写字表”和“词语表”。其中，识字表需要知道200个单词；写字表需要写220个单词；词表以每节课一组的形式呈现。用于复习和测试。（2）与前八册相比，本册教材在结构和思路上具有一定的继承性，既体现了整套教材的连续性，又有发展和变化。主要表现在以下几个方面:1。以专题形式组单元的角度更加灵活多样。2.课文既保留了传统的优秀篇目，又增添了充满时代感的新课文。3.强化导学功能，引导学生思考。4.加强整合的写作目的更加明确。5.增加古诗文与传统文化相对应的文章选录，加强学生学习和传承传统文化的教育。6.扩大语文学习资源，加强课内外语文学习联系。（3）单元分析和文本内容分析1。第一单元的主题是一花一鸟，安排了白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟等文本。借助具体物的帮助下，初步了解课文表达感受的方法。白鹭感受白鹭的美，体验作者在这个形象中的思想和感受；学习白鹭掌握描述对象的相似特征来表达对象特征的写作方法，学习粗线条的轮廓和手绘技巧来表达赞美对象的特征。《落花生》要求人物朗读课文，背诵课文重点句，掌握课文内容。理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。学习比较技术在本文中的作用。桂花雨要求想象课文描写的场景，体验作者表达的思想感受，用情感朗读课文。体验作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和对家乡的热爱。珍珠鸟需要了解珍珠鸟的外观和特点，理解文本内容，体验作者的情感；理解信任，往往 创造一个美丽的境界，体验作者与珍珠鸟之间的亲密和温暖的情感，理解人与动物和谐相处的美丽境界。更详细的内容word打印版，请参见百度文库：2021年秋部编制五年级语文上册教学计划(含教学进度表)码字不易，如有帮助，请采纳。

2019年，五年级语文上册教学计划部编版

最新进度表和教学大纲:2020年秋季部编人教版五年级语文上册教学计划