九年级语文上册教学计划(九年级语文上册教学计划及教学进度)

初三语文学习计划怎么写！

初三语文学习计划 新学期的开始，也意味着三年级将进入最紧张、最繁忙的时期，如何做好三年级的学习工作，如何让我们在最后几个月的初中学习，在高考考场给老师，家长满意的答案，这是每个三年级学生面前的重要任务。语文是一门基础学科。语文学习的有效性往往决定或影响其他学科的学习。因此，我们每个学生都肩负着光荣而沉重的使命。为此，在新学期的开始，我有必要仔细回顾和思考我以前的汉语学习，并计划新学期的汉语学习和后期的汉语复习计划。我以前的问题:(可能有点夸张，看修改吧) (1)语文积累差，语文视野狭窄，语文基础知识零碎或一知半解。? (2)思维肤浅，思维单一，缺乏灵活性和深刻性。? (3)阅读理解能力、写作组织表达能力和写作能力不强。? (4)语文习惯差，阅读缺乏耐心，做题不够细心，写作缺乏规范。? (5)语文学习态度不正确，认为可以应付自己现有的知识水平。 应该读书学习 (1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习可以培养我们感受、理解、欣赏和评价的能力。它还可以培养我们探索性阅读和创造性阅读的能力，从而扩大我们的思维空间。(3)阅读学习要注意朗读和默读，学会精读、略读和浏览。(4)语法、修辞等语文知识不系统、集中地学习，而是随文学习。(5)阅读学习能培养学生广泛而浓厚的阅读兴趣，做到多读书，好读书，好读书，读整本书。 提高思想、语言和技能。? 提高思想有四个目标: (1)思考生活或语言材料。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。? (2)正确思考生活或语言材料。也就是说，要有思维方式，不偏激，说辨证。? (3)面对生活或语言材料材料。拓宽思想广度，努力不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。? (4)敢于深入思考生活或语言材料。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。解题技巧? 审题:三读三思――读题干，思考命题意图；阅读要求，明确解题方向；阅读材料，思考解题信息。? 解题:三联三比――联系知识积累，比较中发现异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理。? 答：三细三清――认真回答，不偏题，思路清晰；仔细推敲，不漏要点，表达清楚；精心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱变，写清楚。? 复查:三定三戒――面对问题情绪稳定，警惕恐慌；遇到模棱两可的问题，思想坚定，停止犹豫纠正错误；发现答案错误，迅速改变，避免粗心疏忽错过机会。）

苏教版，九上语文课文的学习顺序是什么？