广东高考评卷基本完成评卷17个满分比去年少1个

早前在网上广为流传的广东零分作文——“上课累了打瞌睡是正常的生理现象。老师，你居然说上课要睡觉的同学回家睡觉……我觉得老师没有常识，校长没有常识，教育界没有常识……”

本报讯（记者/谢妙峰、胡念飞实习生/王辉）去年满分18篇，今年有多少篇？有多少零分作文在网络上火了？昨日，记者从广东高考评卷获悉，高考科目评分已基本完成，后续工作正在进行中。华南师范大学语文测评组组长、文学院院长柯翰林透露，今年广东高考作文满分17分，比去年少1分。他们将配合省教育考试院的工作，在近期评选出10篇优秀作文向社会公布。

与去年相比，零分作文的数量也从800多篇减少到700多篇，但基本上都是白纸，只有2篇零分作文是“内容”。最让中文测评组老师们担心的是，今年中文第22题是考查语言应用能力的题。13万广东考生在这道题上得分为零，说明广东考生在语言应用方面。缺乏能力。

零分作文

只写了两个

据介绍，今年广东高考零分作文有700多篇，与去年的800多篇相比，下降幅度很大。700多篇零分作文中，大部分是没有一个字的白纸，只有两篇写着“内容”。

“其中一个只有两三个句子，不仅不能成段，而且每个句子本身也不是很流畅；另一个有400字左右，但完全跑题了，只是一段考生随意，按要求，不能给分。” 柯翰林说，今年有1300多名评分员参与了汉语评分，是历年之最。因为今年的高考作文采用的是“常识”命题，考生更容易抓住题目的眼球，偏题难度更大，所以总分不低。“700多篇零分作文基本都是空白广东高考作文满分，可能还有时间不够等原因。”

“在下列情况下，我们会给考生的作文打零分，”柯翰林说：“一个是白纸，一个是标题，第三个是开头几句，第四个是段落，但不相关，也没有讨论；第五是抄袭。”

针灸学会

“反常识”作文也能拿高分

关于早前网上的谣言，有一篇广东高考作文，因为上面写着“上课很累，打瞌睡，这是正常的生理现象。老师，你居然说要上学的同学上课睡觉回家睡觉……你我以为我不想回家睡觉……我觉得老师没有常识，校长没有常识，教育行业没有常识感觉……”而在被判零分的时候，柯翰林说她从来没有见过，而且就算有这些作文，正常情况下也不会出现“零分”。

据悉，目前在网上广为流传的“高考作文零分”往往是“对社会现象的讽刺”、“对争议名人的戏仿”、“社会的阴暗面”等。对此，柯翰林表示，“高考作文不会因为考生讽刺社会现象而给零分。”

柯翰林还举了今年广东高考作文中的一个真实例子：一位考生将当前社会一些医生向患者索要红包的行为判断为“常识”。“这种‘反常识’是对社会问题的暴露，是对社会现象的讽刺，”他说。“这篇文章观点清晰，论述完整，文笔好，评分高。”

满分作文

比去年少一篇文章17篇

据柯翰林介绍，今年有17首满分作品。虽然比去年的18部少了1部，但满分作品中的好作文水平已经超过了去年。

“我们的满分作文是按照命题制定的评分要求来评价的，所以满分的作文不一定是完美无瑕的作文，毕竟一个高中生很难想出一篇无懈可击的作文。 “在短时间内。我们可以做到，但如果我们确实达到了高考作文的评分要求，我们将根据要求给予积分。” 柯翰林说，因为今年的作文题目在给引文时已经明确表示：“有时候，常识好懂做起来难，有时候常识需要旧换新。” 所以大部分应聘者的想法并不新鲜，而48-60分的一等作文也比去年少。“尽管数量减少，但好文水平比去年高。”

其中，一首满分作曲给柯翰林留下了深刻的印象。“这篇文章讨论的是常识的稳定性和可变性。考生讨论‘常识’之所以叫‘正常’，必然有它的稳定性和公理；但在不同的时代，常识也在不断地发展和变化。” 柯翰林评价说，这首作文引经据典，引用了许多古人的精彩论述，有的出自《易经》，有的出自《老子》，运用得非常准确。整篇文章讨论了深入而颇具文化意义的内容。

语言应用问题

130,000 名考生同一问题得分为零

“广东考生语言应用能力太差，13万考生语言应用题零分。” 谈及今年大家普遍关心的中文报纸新问题时，柯翰林深感担忧。

据悉，这道让13万考生“角逐”的题是中文试卷的第22题，也是语言申请部分的第一题。考生须按照《有关机构对我国不同人群通过电视获取科技信息情况的调查》图表补充文中的空白内容，不得出现数字，使语境和语义相符。相干。

“这道题要求考生先读懂图片的意思，然后分析得到的信息，然后表达出来。还要注意给定段落中上下文之间的逻辑关系，才能准确填写缺少短语。” 柯翰林说，很多考生不知道如何通过数字来概括，比如受教育程度与电视获取科技信息的比例，可以通过数字来体现，但学生不知道如何转化为“语言”并表达“相互辩证法”。关系”。“130,000名考生在这道题中得了零分，充分说明广东考生”