高中关于描写人物的作文，仅供参考，欢迎大家阅读！

描写人物的高中作文

在日常的学习、工作和生活中，很多人都有写文章的经历，对写作并不陌生。在写作的帮助下，他们可以发泄情绪，调整情绪。如何写出深思熟虑的文学作品？以下是小编帮你整理的关于描写人物的高中作文。仅供参考，欢迎阅读。

描写人物的高中作文1

童年是天真的，他的眼睛里充满了沧桑，唤醒了我的灵魂，从此走上了一个陌生人。 - 题词

眼睛是一种神圣的代表，人的指挥是大脑，但眼睛是不可侵犯的，不可侵犯，不可怀疑。犀利的眼神让你心颤，天真的眼神让你想安慰她，傻傻的眼神让你觉得好笑……

在炎热的夏日，我总是喜欢睡得像猪一样晚。我睡得这么香，一定是有人支持我。醒来的时候，我睁开眼睛，一脸呆滞，但过了一会儿，一双眼睛看着我。我的脸上慢慢浮现出喜悦。“我的表情怎么突然僵住了？” 在他的眼里，我看到了：严肃，沉重，愤怒就像要把我吃掉一样，让我害怕和焦虑，不到一分钟我就穿上了衣服和裤子，想想我当时有多害怕时间！我起床刷牙洗脸，准备吃饭了。吃完饭觉得饱了，窗外反射的光特别美。

每次想到严肃、严肃、犀利、愤怒，这双眼睛总是让我害怕。我不知道他为什么这样看着我。我想知道我是否做错了什么，但我仔细检查。， 对？我很困惑。

那天在家闷闷不乐，觉得自己一无所有，打算出门，却听到一个声音在叫我“你要去哪儿？” 我转身笑道：出去玩一会儿我就回来，可是我根本不敢去！他深邃的眸子里，透着一丝看不透的光芒；让人颤抖；他叹了口气！他的眼里有一种翻天覆地的沧桑感，锐利的眼眸中没有满满的认真和认真；反而充满了悲伤，仿佛被五味瓶击中一般。这个时候，我哪里还有心情出去玩？我所想的只是学习、阅读和练习书法。在我学习半天的时候，他给我端来了一杯茶，放在我身边，努力学习，还勉励我几句话给我打气！我惊呆了！

描写人物的高中作文2

一头油亮的黑发；一双黑亮的眼睛；樱桃红的嘴唇，一双修长的手；让那个人显得格外美丽和安静！

她是一个爱学习的学生！自习课上，有的同学在画艺术画；有的在下有趣的棋；这不是一个爱学习的人吗？

她不仅爱学习，还爱思考！在数学课上，老师大步走到讲台上，向学生们提问。这个问题相当难。其他同学都在假装思考，因为他们有一个共同点，那就是等着老师说出答案！但在老师开口之前，有思想的同学陷入了沉思。过了一会，老师激动的说道：“来吧，哪位同学能说说你的想法？” 教室里顿时鸦雀无声。突然，同学勇敢的抬起纤细的手，老师眼睛一亮，“来，这位同学，告诉我。” 她井井有条，自信地说：“因为这个三角形是这样的。” “嗯，不错！”老师肯定地说。坐下后，

这位同学，她不仅爱思考，动脑，还写得好！在中文课上，老师用她高超的知识和清晰的文字告诉我们如何写好。最后，开始写论文。有些学生似乎没有听懂老师的话，陷入了沉思。但是同学不一样。她要求速度快，文笔好。她写得干净利落。速度也提升了，两全其美让老师佩服！再加上她爱读书，所以作文中有很多好词好段落，让作文更加生动有趣！

那个人爱学习；那个人喜欢思考；那个人写得好！她是我的好同学——彭诗蕊！

描写人物的高中作文3

流光易丢人，红樱绿芭蕉。

- - 题词

门前的小树每年都在生长。角落里那辆被遗忘的自行车，承载着你满满的父爱，我喜欢在你身后。

雨滴。亮闪闪的星星

那年的早春，雅儿把我的上学路染成了绿色。一大早，你骑自行车送我去学校，春雨淅淅沥沥，顽皮的雨滴打在路人的脸上，你挺直了背，对我说：“坐在爸爸身后，别让雨淋湿了。” 我轻声回答。， 抱紧你。抬头一看，你短发上的雨滴，反射着路灯昏黄的灯光，化作璀璨的星辰，照在我的心上。我喜欢在你身后，那颗星星真的很亮很亮。

夏天的风。凉爽的

那年夏天，烈日炙烤着大地。一大早，你骑着自行车送我去学校。太阳火辣辣的。你挺直了背对我说：“坐在爸爸身后，别让太阳晒伤了。” 我也轻声回应，紧紧抱住你。世间万物都被热气蒸腾了，汗水已经从你的背上滑过，我能感觉到车旁的凉风。我喜欢在你身后，那风真的很酷，很酷。

问候。保湿

那年深秋，落叶微弱。一大早，你骑着自行车带我去学校，一整个黄金世界。你挺直了背对我说：“多喝水，秋天很干燥。” 我轻声回应，紧紧抱住你。爸爸，你可曾知道，你的问候是我心灵的甘露，是默默滋润万物的甜蜜。我喜欢你身后问候的味道，真的很甜很甜。

冷风。庇护所

那年年初下雪，刺骨的风无情地吹着路上经过的一切。一大早，你骑着自行车送我去学校。满是银衣，让人心寒。你挺直了背脊，为我挡住了寒风。你告诉我：“坐在爸爸身后高中英语作文描写人物，别让刺骨的寒风吹来。” 而你，在寒风中挺起背脊，汗珠滑落，你依旧迎着寒风，脸色未变，挺起背脊，为我赢得了寒风的一片庇护。我喜欢在你身后，在你身后，真的很温暖，很温暖。

现在，我不敢说“我喜欢在你身后”，因为那天，我看到你的背不再那么笔直，几根白毛在逗弄时间，我看到你不再依偎在怀里，而且为家里携带一台洗衣机有点困难。虽然我很想永远坐在你身后，但我不敢再说了，爸爸，等我长大了，你也可以坐在我身后享受我的爱。

高中关于描写人物的。组成 4

我妈妈出去做生意了。临走时，她给了我一套钥匙，让我把家里小木箱里的东西收拾一下。

箱子里有衣服。我一张一张拿出来，正要折叠起来。突然，一声清脆的响声，一个小木盒从衣服里掉了出来。我拿起它，看到木箱大约有十厘米见方。盒子表面的深朱漆大部分已经脱落，上面还有一把小锁。

我惊呆了：我常听爸爸说，妈妈有个小宝盒，里面有一条漂亮的家族项链，已有100多年的历史。但是我妈从来不让我看到！

好奇心让我想打开盒子好好看看这个历史宝藏。在我打开盒子之前，我几乎是时候尝试所有的钥匙了。我闭上眼睛，轻轻打开盒子，再睁眼，以为能看到项链，但盒子里的东西静静地躺在那里，没有想象中的漂亮——只有一个微微泛黄的信封。上面写着“宝”字。他从信封里取出一张很普通的贺卡，看了看上面的题词：“妈妈：在母亲节来临之际，祝您幸福安康！

爱你的女儿：侯翔竟然是送给妈妈的！感觉很失落，好一会儿才突然想起来……四年前，我上四年级，五月是语文老师的生日，但是老师没有上课生日由于种种原因，这张卡被搁置一旁。正好赶上母亲节，随便给妈妈写了几句。我记得我妈妈是那么高兴，那么高兴，那么高兴！她紧紧地握着卡片，不时摸摸它。记得那时她还在小心翼翼地说：不要因为做贺卡耽误学习。那个时候，我也开心了好几天。这件事我早就忘记了，但几年后，我又看到了我不小心发出的那张情书。我被困住了！

我妈妈收藏的一张无处不在但不起眼的贺卡！我的镜片起雾了，我的喉咙开始窒息。我第一次明白了宝物的意义。

原来我妈根本没有什么宝物，但我爸为了满足我的好奇心而编造的。在妈妈的宝箱里，有一张我给她的贺卡。这是我妈妈的宝贝！

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