小学语文老师不知不觉3种“累妈”，你属于哪种？

进入三年级和四年级，10个孩子中就有9个一说起就“大脑袋”。正是因为作文的“硬骨头”，妈妈们才演变成了补习作文路上的三种“累妈妈”！后一种妈妈太“累”太聪明，很容易养出“写作高手”的孩子！你是谁？

作为一名小学语文老师，我真的很欣赏作文的“杀伤力”有多么强大：不仅让很多孩子“谈作文变色”，也让不少语文老师“骂作文头疼”，更是让很多家长被辅导作文“身心俱疲”！

【心】尤其是补习作文的妈妈们，不知不觉进化成了三种“累妈妈”，孩子的写作能力也悄悄拉开了明显的差距！看看三位“累妈妈”的具体特点，你属于哪一位？

【诙谐】第一种，不活跃的“心累”妈妈

这种类型的妈妈，在学校的时候可能不太擅长写论文。现在，当孩子们在写论文遇到困难时，他们无法给予更好的指导和帮助。他经常说要督促孩子“写得快”，抱怨孩子“不专心”，但并没有真正帮助孩子走出写作困境。

这种“无能为力”的妈妈感到焦虑和“疲倦”！养“渣”的孩子很容易！

【诙谐】第二种，费时费力的“身心俱疲”的妈妈

这种类型的妈妈似乎很擅长教孩子写论文。孩子们交上来的日记和散文三年级作文写人指导，生动细腻，贴近生活。它们几乎每次都以范文的形式出现。然而，孩子一遇到考试，写作水平就“发挥不正常”！

为什么孩子的写作水平如此不稳定？这是因为这样的母亲通常会帮助他们的孩子作曲。为了追求“效率”，一篇作文从构思到选词、造句，都由她自己简单地“操纵”。妈妈说一句话，孩子写一句话。孩子们只是记录者，而不是创造者。

我三年级班里有好几位这样的父母！每次孩子提交作文，字迹都是孩子的，但“完美作品”的源泉来自于家长！在这样的写作过程中，孩子的参与度低，缺乏自己的观察、思考、想象、构思，对孩子帮助不大！所以，孩子在考试的时候就是“启示录”。

可以说，妈妈的作文辅导不仅“身心俱疲”，孩子的写作能力也没有得到实质性的提升！

【诙谐】第三种，努力的“临时”型妈妈

这种妈妈是最有智慧的，懂得“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。教孩子掌握写作的方法和技巧才是硬道理！这样的妈妈虽然可能没有任何作文方法和技巧，但可以和孩子一起学习和提高！

我们班有一位最令人敬佩​​的家长，她是“小霸王”小博的妈妈。虽然孩子三年级读了几百本优秀的童书，但刚开始写作文的时候，还是不知道作文的开头怎么写，中间怎么写。

❗小博妈妈为了让孩子在写作时有话要说，做了很多“功课”。

首先，丰富孩子们的生活经历。带孩子去菜园播种、浇水、除草、养花养鱼；教孩子包饺子、做饭、洗衣服；陪孩子做手工、做游戏……把每天的经历记录在日记里，打造属于自己的“素材库”。因为丰富的生活阅历，孩子们在写字的时候，素材总是触手可及。

接下来，如果你想让你的孩子把生活材料写得好、有深度，你需要掌握一定的写作方法和技巧。于是，晓波的妈妈多方检查比较后，给孩子买了高质量的作文指导书，陪孩子一起学习。

当孩子写作有进步时，妈妈马上鼓励；当孩子的作品“新鲜出炉”时，妈妈是第一个给予鼓励和指导的“品酒官”。

肖博的作文迅速成为“论道”，受到老师和同学的好评。妈妈一开始的“疲倦”很快变得轻松愉快，收获的惊喜也越来越多！

【机智】其实孩子的作文是否熟练，离不开家长的引导和帮助。毕竟，孩子在学校的作文课时间有限，面对这么多孩子的作文，老师们也无法“当面批评”。如果家长在孩子小学写作的路上，可以成为第三个“临时型”妈妈，让孩子成为“写作高手”并不难！

【心】小波妈妈经过询问，为孩子们精心挑选了作文指导书。是中国作协推荐、全国超级教师姜俊景主编的《作文九题》！适合3-6年级的孩子和家长学习。

❗这套书共2册，有别于以往的《万能作文公式》、《作文全集》、《优秀作文模板》等作文书，教孩子应用格式和“画一个舀”。就是教孩子们如何打开心扉，寻找新的方式，写下身边最普通的人和事、事、景，听过、看过、想到的，写出值得细细品味的内容！

❗基础篇，帮孩子解决如何确定主题？如何写一个好的开头？你能突出中心吗？如何写出具有新思想和深度的作文？使用方法！

❗《作文九题》是特教老师多年教学经验的精心总结，解决孩子写作痛点；欣赏优秀作品可以帮助孩子了解技巧的运用；孩子们可以轻松快速地阅读和理解！

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3-6 年级的九个问题