读书笔记:如何写出富有想象力的文章

如何写出富有想象力的文章

构图离不开想象力，尤其是创造性的想象力，是构图成败的关键。想象是一种主动的、有目的的、创造性的思维活动，是作者根据平时积累的材料构思作品的一种心理活动。在写作的具体表现阶段，作者应充分调动脑海中原有的印象、画面和感受，根据主题的需要重新组合，创造出新的意象和意境。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切……并且是知识的源泉。” 这说明知识是想象的基础，想象是知识的源泉。

写作时，任何环节都离不开想象。要用想象力连接思想的回路，用生活的积累，转移已有的知识，开展创意写作活动。如何调动学生的兴趣，让他们激发想象力的翅膀，让想象力飞得更高，达到理想的境界，产生创造性的效果，这是我们在教学中经常思考的问题。初中新汉语上册要求学生理解学习汉语与生活的关系，注重培养综合吸收能力和表达能力。作文训练需要运用恰当的表达方式来反映生活，拓展想象，拓宽思维。第八单元由四课六篇文章组成，包括童话、诗歌、寓言和神话。文章充满联想和想象，表达了生活的某些方面，深刻的含义，表达了某些思想和感受。这种文章很吸引人，同学们很感兴趣，可以用这篇文章的形式来写，有的同学也可以写一些比较有意思的文章。让学生进行富有想象力的作文，可以开阔思路，提高作文兴趣和能力。

一、如何引导学生进行富有想象力的作文

1、引导学生多观察，多接触生活现实生活的海洋是广阔的，而生活

文字内容丰富，生活内涵深刻。一旦构图与生活现实连接起来，未来将是无限的。学生从小学开始写作，就与学校和家庭密不可分。一些写作叙事的材料不止一次出现在作品中。但由于缺乏细心的观察和肤浅的思考，文笔不够生动、不够深刻、不够新颖。这就需要引导学生在观察生活时要小心和联想。

怎么认真做？

观察一个事物，要从时间、地点、原因、发展、结果、语言、动作、心理、形状、环境、人物等方面进行。写的时候随意选择，选择你想反映的。

如何与现实接触？

从所观察的事物中捕捉灵魂，赋予生命，使之丰满，站起来；有血有肉，感染读者，引起共鸣，发挥作用。与你接触、观察、感受最深刻的事物，要建立各种联系：与时代联系，与社会联系，与现实联系，与生活联系，与学习联系，与自己联系。跳出话题上惯用的小框框，尽情发挥。

2、联系所学课文进行延续、扩展和重写

青春期是一个极富想象力的时期。学生们经常想象自己长出翅膀，飞向蓝天，一个跟头翻了108,000英里。所以，为他们安排想象力的训练，让他们发挥得淋漓尽致，也是恰到好处。他们想象力丰富，思维活跃。比如，在《皇帝的新装》一文的最后，学生们提出了很多问题：如果孩子说真话，他不怕皇帝被处死吗？骗子暴露，皇上如何惩戒？皇上丑，结局如何？一连串的问题调动了同学们的思维，大家进行了热烈的讨论。

大家各抒己见，争论不休。这时，他们被要求在其中一个问题上充分发展他们的联想，写下故事的结局，让他们继续写，扩大和改写。这样一来，就连平时不喜欢作文的同学都被打动了，效果还不错。

又如《天上街》一文想象写作方法指导内容，与自然相联系，想象力丰富，意境妙，语言优美。读起来朗朗上口，学生容易陶醉。天上的星星，天河，恋人，地上的路灯，社会，往复循环，幻想与现实交相辉映。这时，老师给予学生适当的引导和生发，调动他们的联想，使诗人面对当今黑暗的社会和学生的个人生活。结合经验和对未来的憧憬，科学的飞速发展，祖国的腾飞，宏大的愿景都与科学的飞速发展相联系，