教师评论学生作文优劣得失的批语，希望你会喜欢！

三年级风景写作作文评论

作文评语是教师对学生作文优劣的评语。以下是对三年级风景作文的点评，希望大家喜欢！

1）全文语言流畅，散文洒脱，算是比较成功的作品。

2）文章短小精悍。描写细腻，生活气息浓重，字句准确，富有表现力。

3）文章终于揭示了中心句。

4）好标题。《空盒子》给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从标题可以看出，这篇文章也很新颖。这个想法也很巧妙。用闪回的方式，从眼前的盒子里拉出过去的记忆。字里行间有遗憾，也体现了妈妈教育“我”的好心。

5）详细的好。本文的开头直接进入标题；中部把握雅礼的特点，分别描述其花果，并简述其花果；结尾简洁明了，与正文标题密切相关。语言生动，描写细腻。作者详细描述了梨的形、色、味，其中“矮墩”、“皇城城”、“香丝”等词用得恰到好处。

6）这篇文章构思巧妙，内涵深刻。小作者表面上写的是亲手揉泥，但细细品味时，却用真挚的童真“塑造”了一个崭新的校园，表达了孩子们对学校未来的期许，主题是积极的。语言活泼活泼，带着一种童心。

7）标题是文章的重点。在写作之前，你也应该花一些时间。文中人物的语言是真实的，尤其是我母亲的一段话，是真实的。

8）在这篇文章中，我写了一个很常见的让座的事情。虽然选材有点标新立异，但对比的写法却很贴切：人物描写简洁生动。中年女人的画像描述只有十几个字，却捕捉到了其中的特征。对胖先生的两次描写也很成功，充分表达了作者对他的厌恶和蔑视。

9）以一个问题结束，留给读者思考的空间。结尾贴近文章标题，表达了作者复杂的心情。现实。它以写“哭”开始，以写“笑”结束。

10）作者通过一个短篇小说想到了一个比较深奥的哲学道理，还是比较高级的，感受很真实！

11）小作者通过阅​​读了解了中国的历史，了解了我们今天所拥有的一切。由于历史的选择和人民的选择，他心中升起了对中国共产党的无限热爱；叙述有序，内容更详细，引文恰当。

12）文章虽短，但不乏文采和思想。在当今物欲横流的社会，连小学生都想当贪官，一个六年级的女生有当历史学家的理想，当然是值得称道的。作者年纪虽小，但掌握了相当多的历史知识，能以平行句的形式勾勒出自己所知道的历史，显示出一定的写作能力。另外，作者把“掌握先进思想”作为实现梦想的必要条件，让文章非常大气！

13）这篇缩写文章并没有改变文章的意思。人物和事件都保留了原文的特点，整个故事经过压缩以满足缩略语的要求。这是一个优秀的缩写组合。

14）自然界中有很多精灵，只要你仔细观察，它会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它的无私奉献；有人观察蚂蚁，钦佩它勤劳的性格；你观察小螃蟹，喜欢它的固执。看，这些小精灵真的给了我们很多启发。就像你说的，螃蟹横着走很可爱，人想横着走就烦了。这是你发现的真相，大人必须佩服。

15）这个词就是一个人的脸。这一次，作文和作文都有了明显的提高，你的脸也变得更加光彩照人了。然而，你一直讨厌的错别字一直跟着你，给你的作品蒙上阴影。我会给你一个很好的药方：向字典查询你不会写的单词。写完作文后，问你的老师或同学。你想试试吗？

16）通过仔细观察，我用恰当的语言把它描述得淋漓尽致。文章简短但不单调，语言通俗但有趣。

17）文章按照事件发展的先后顺序描述事件，语言比较流利，关卡比较清晰，从头到尾都显得过瘾。

18）文章从头到尾充满了尊重和感激，感人至深，感人至深，这就是本文的震撼力。

19）整篇文章的语气轻松幽默，充满机智和趣味，读起来很过瘾。

20）小姑娘，别忘了“学无涯海乐舟，书山有路有乐”！人生还有很长的路要走吗？如果你没有达到目标就筋疲力尽，那么北大清华的大门是敞开的，你不见了，真可惜！

21）良好的写作技巧，良好的洞察力，有洞察力的阅读历史和有洞察力的论证。”“未来可期，大势所趋，恭喜十二岁的孩子，又一杰作问世了！能这么说，并不是说祖国没有人。

22）文章详细简洁，用词有序，内容生动具体。它可以被视为杰作。

23）特写是独特而有趣的。全文充满童心，读起来十分亲切。

24）文章可以用新鲜有趣的语言，描述……的事。字里行间，充满了童年的乐趣，欢声笑语，堪称杰作。

25）细节得体，真实与真实并存，是两大特点。内容更丰富、更生动。

26）全文清新淡雅，亲切委婉，简洁不落俗套，值得借鉴。

27）全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带入了欢乐的天堂，让人不禁发笑。

28）全文通俗易懂，有趣。

29）全文清晰、生动、紧凑、有趣。

30）文章繁而不乱，能详细简练，突出重点。

31）文章充分、恰如其分地渲染了……的气氛，并对文章的重点进行了细腻生动的描绘。

32）是现实的，包含了一个简单而深刻的哲学，读起来令人振奋和情绪化。

33）文章语言很流利，也写了老师的感想。你是老师的知音，希望我们能互相学习，在文学的百花园里采摘一束芬芳的花朵。

34）对内心活动的细致描述和巧妙的来回，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的文章中，我仿佛看到了21世纪的巴金！"

35）我非常理解你的情绪痛苦。令人欣慰的是，你是一个坚强的孩子，也是一个懂事的孩子，因为你写出了如此感人而优秀的作品。我很高兴有你这样的学生。只要你坚持今天，你的未来就会美丽而幸福。

36）一只不起眼的丑小鸭飞进了我的丛林，我同情她的自卑和脆弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍惜和安慰她露珠的翅膀。你相信吗？这样的丑小鸭，真的会在茂密的丛林中变成骄傲的白天鹅。

37）作者思路巧妙，善于取点展开，文笔跌宕起伏，耐人寻味。语言生动、生动、有趣。故事虽然平凡，但感情却是真挚、丰富、感人的。文章结尾标新立异，给人一种想要报答的感觉。

38）案例描述生动具体，人物言行符合各自身份。看得出来，你是一个生活中有爱心的人。文章来源于生活，所以虽然语言不是很优美，但真实有趣，文笔合理。

39）细致细腻地描写人物的语言、神态、动作等，是本文的一大特色。结局充满了期待和热情。

40）文章会写的细致入微，字里行间透着阳光般的温暖，自然会将文章的主题升华到更高的层次。

41）这篇文章的语言虽然不华丽三年级的作文怎么写，但极其准确生动，情感丰富真实，读来赏心悦目。大量使用生活中的口语，使文章更加自然。最后指出，意蕴丰富，含蓄而隽永。

42）文字就像一个人，你的文章就像你的人一样简单豁达。你的作文功底非常好，这也是你长期训练的结晶。希望大家在以后的学习过程中，用心去感受和欣赏生活，写出更多感人的好文章。

43）你的文章就像一条缓缓流淌的溪流，美丽而流畅。文笔优美，感情真挚细腻，颇有个人风格。愿你在写作的路上继续拾起生活中绽放的波澜，让你的风格更加完美！

44）文章有理有据，有说服力，突出人物个性，语境过渡自然，组织清晰，头尾相连，端点指向中心，想法突出。

45）细致细腻地描写人物的语言、神态、动作等，是一大特色。结局充满了期待和热情。

46）文章会写得很详细，字里行间透出阳光般的温暖，让文章的主题自然升华到更高的层次。

47）音乐优美，语言同样优美。诗意的语言，如梦似幻的想象，多么美好！

48）文章的“读”与“感”息息相关。案情描述动作，开场打动人心，有真情实感。

49）文章结构简洁合理，作者对原文的理解非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，铿锵有力，铿锵有力，让人热血沸腾，心潮澎湃。

50）虽然语言不华丽，但极其准确生动，情感丰富真实，读来赏心悦目。大量使用生活中的口语，使文章更加自然。最后指出，一切都在中间，含蓄含蓄，意味深长。

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