双语训练(双语训练是什么)

双语教育要注意，双语教育的基本要求有什么？

掌握计算机和英语也成为新一代人才的象征，双语教育成为人们关注的话题。那么双语教育的优势是什么呢？那个教育模式是什么？我们对它的认识还有什么误解吗？什么是双语教育？每个国家对双语教育的定义不同，但我们可以简单地将其分为广义和狭义两类。前者指老师用两种语言讲课，后者指老师通过第二种语言传授知识。

幼儿双语教育顾名思义，是指在幼儿阶段用两种语言教孩子的教授，促进儿童认知、思维、记忆等认知能力的协调发展。有助于智能的发展加拿大的研究人员认为，上个世纪接受双语教育的儿童的智力检查分数普遍较高，这是因为接受双语教育的儿童需要经常面对跨语言协调问题，所以思维能力受到刺激，得到了高度发展。

接受双语教育的儿童抽象思维能力强，所以很早就知道哪些信息与问题相关，哪些信息不重要。有助于学习两种文化语言和文化之间有着密切的关系，在学习其他语言的时候，孩子们也不知不觉地学习关于该语言的文化。这种文化的学习可以丰富孩子的人生经历，为他融入社会打下坚实的基础。有助于扩大交往范围语言最重要的功能是沟通，所以是最基本的社交工具。

因此，多学一种语言，朋友的范围比只会说一种语言的孩子更广，朋友也更多。双语教育可以让孩子学习两种语言，而这种不同的语言基本上可以选择英语。因为现在英语是世界上最权威和通用的语言。因为孩子学习这种语言，就能尽快接触世界。另外，我国本身也将英语提高到国民教育的高度，英语成绩也将影响未来的升学。儿童的双语教育就是学习英语的最好方法。

可以从小在英语氛围中培养孩子，培养双语交流的习惯。这种习惯对未来的英语成绩和交流非常有益，因此需要双语教育。注意让孩子听得更多，准备媒体以便随时随地听外语。选择色彩鲜明的卡、书等进行辅助训练。可以是故事书或动画电影等。这是一个很好的方法，可以让孩子们一边娱乐一边训练语言能力。教孩子外语儿歌，纠正孩子的发音和口音，同时还可以增加他们外语的词汇量。

双语教育有很多好处，双语教育的必要性有哪些？

在现在的这个时代，孩子在小的时候学习压力是非常大的，从孩子幼儿园开始，家长就会给孩子报双语的幼儿园，想让孩子多掌握一项技能。孩子在小的时候就去学习双语，能够推动孩子的认知思维以及记忆力的发展，让孩子的思维更加敏捷，为将来学习其他的外语也能够打好基础。

一、能够帮助孩子智力的发展

孩子在小的时候就学习过双语，这里能够比普通的孩子明显高很多。因为孩子在小的时候接触两种语言，经常要面对着协调两门语言的问题，所以孩子的大脑就属于飞速运转的状态，的能力也因此受到了刺激，处于高速发展的状态。而且从小就进行双语训练的孩子，有比较强的抽象思维能力，在小的时候遇到问题能够明确的分辨出哪些信息是和问题有关系的，哪些信息是和问题没有关系的，所以能够有效的开发孩子的智力，促进孩子智力发展。

二、能够让孩子多学习一门文化

孩子在学习另外一门语言的时候，也是和那个国家的文化相联系的。孩子在学习另一门语言的时候，不知不觉中就已经掌握了其他语言的文化，这些文化虽然一时看不上用场，但是多学习多积累也能够丰富孩子的人生经验，等孩子长大之后，如果出去旅行就能够派上用场，也能够为孩子将来进入社会打下非常坚实的基础。

三、能够提高扩大孩子的交友圈

孩子之所以要多学习一门语言，能够帮助孩子提高语言交流的能力，能够开发孩子的智力。但是语言最主要的功能就是用来交流，所以孩子多学习一门语言就能够多掌握一种社交的工具，所以对于孩子的交友有非常多的帮助。孩子多学习一门语言就能够扩大交友范围，孩子的朋友也会变得多一些。

training ground是什么意思

训练场地的意思再看看别人怎么说的。

新爸妈须知，如何培养双语宝宝

正确看待宝宝双语教育我们必须要了解一下儿童语言发展的关键期。7岁以前幼儿语言有三个重要的发展关键期： 1.出生8-10个月是婴儿开始理解语义的关键期。 2.1岁半左右是婴儿口头语言开始发展的关键期。 3.5岁左右是幼儿掌握语法，理解抽象语汇，以及综合语言能力开始形成的关键。 而关键期就是指在某个时期幼儿语言发展最快，最容易受影响，接受语言刺激，在关键期施以正确的教育可收到事半功倍的效果，一旦错过，就需要花大力气弥补，或者将永远无法弥补。所以我们说5岁以前是语言能力，尤其是口语能力全面发展的时期，如果5岁以前，幼儿缺乏最基本的语言训练接触，那么他的语言能力将会缺失。 双语教育作为宝宝语言学习的一种形式，对宝宝的语言发展具有一定的益处。我们说，3岁的宝宝语言学习多偏向于"声音"的刺激，小耳朵变成了接受新讯息的小雷达，"听"成为宝宝快速吸收语言的开端。而且在早期的语言学习中，有节奏、韵律、配合动作的语言刺激比较容易被宝宝吸收进去，从而使他对英语的语音语调产生联结，对其未来的第二语言的学习不感到陌生。 应势利导避免误区在肯定宝宝接受双语教育的好处之时，我们更要避免因为认识上的偏颇造成对宝宝不利的一面。不要以为光靠上课就可以了语言学习最重要的是环境。如何为宝宝创设良好的英语学习的环境才是父母们首先要考虑的，妈妈可以运用各种录音带、CD等，让宝宝随时随地都能听到外语，另外，故事书、动画影片对宝宝来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让宝宝进入一个有趣的外语世界。还可以通过充满轻松旋律的童谣，纠正宝宝的语调、增加宝宝的词汇量，快乐地融入外语的学习中，因为音乐的韵律性不但能让宝宝感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。 单纯地记忆是远远不够的要告诉父母的是，要学好语言，单纯地记忆是远远不够的，关键在于应用。在日常生活中，家长可以在车上播放英文童谣，吃饭时时常问宝宝："Whatisthis？"让宝宝知道肉是"meat"，鱼是"fish"，如果有条件的话也可以用简单的英语同宝宝交谈。这样的双语教育才是对宝宝真正有好处的。 另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫（什么）学，汉。字，答案是小，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。