教育部已取消5类全国性高考加分项目

记者从9月15日举行的教育部“十年教育”“1+1”系列新闻发布会上获悉，近年来，教育部不断清理规范加分为高考，明确取消全国高考五类。加分项目实现了“大幅减量化、严控”的目标。

过去十年，全国普通高中56人及以上大班比例从2012年的47.8%下降到2021年的4.81% 43 个百分点。截至目前，全国各省（区、市）普通高中生平均公共资助标准已达到1000元以上的要求。生均公费制度已全面建立，有效保障了学校的正常运行。普通高中专任教师总数由159.50000人增加到202.人，生师比由15.47:1优化2012年到现在的12.84:1，有效缓解了选修课高考综合改革实施所面临的师资短缺问题。

据了解，2015年和2019年，教育部会同有关部门先后进行两轮清理规范高考加分，明确取消体育专业、中学奥林匹克、科技竞赛、省优秀学生、思想品德优秀等全国高考加分项5类，引导各地逐步取消95类地方加分项，进一步降低加分值，并会同有关部门推动少数民族加分更加精准。

同时，大力推进高职院校分类招生，形成适合技术技能型人才选拔的考核评价模式。推动高职院校考试招生与普通高校相对分开，采取“文化素质+职业技能”的考核评价方式。一般各地每年春季都会安排高职院校分类考试。学生还可以参加统一高考进入高校。职业学校。随着各地的大力推动，分类考试成为学生进入高职院校的主要渠道。全国每年通过分类考试录取的考生超过300万人次，占高职院校招生总数的60%以上。

截至目前，全国已有29个省份启动了高考综合改革。其中，前三批14个省（第一批为上海、浙江；第二批为北京、天津、山东、海南；第三批为河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆）。新高考顺利实施。 2024年7省（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）第四批新高考实施，第五批8省（山西、内蒙古、河南、四川） 2024年启动，云南、陕西、青海、宁夏）2025年新高考实施。

教育部基础教育司介绍，到2022年秋季学期，全国各省（区、市）全面实施新课程、新教材，29个省进入高考综合改革实现了新课程、新教材和新高考“三新同步”。

教育部表示，目前，高考综合改革取得积极成效。未来，将进一步巩固深化改革，进一步探索拔尖创新人才选拔培养方式，认真总结强基计划、遵循特殊人才选拔规则、研究完善相关考试招生办法，进一步畅通拔尖创新人才发展通道。

记者从9月15日举行的教育部“十年教育”“1+1”系列新闻发布会上获悉，近年来，教育部不断清理规范加分为高考，明确取消全国高考五类。加分项目实现了“大幅减量化、严控”的目标。

过去十年，全国普通高中56人及以上大班比例从2012年的47.8%下降到2021年的4.81% 43 个百分点。截至目前，全国各省（区、市）普通高中生平均公共资助标准已达到1000元以上的要求。生均公费制度已全面建立，有效保障了学校的正常运行。普通高中专任教师总数由159.50000人增加到202.人，生师比由15.47:1优化2012年到现在的12.84:1，有效缓解了选修课高考综合改革实施所面临的师资短缺问题。

据了解，2015年和2019年，教育部会同有关部门先后进行两轮清理规范高考加分，明确取消体育专业、中学奥林匹克、科技竞赛、省优秀学生、思想品德优秀等全国高考加分项5类，引导各地逐步取消95类地方加分项，进一步降低加分值，并会同有关部门推动少数民族加分更加精准。

同时教育部已取消5类全国性高考加分项目，大力推进高职院校分类招生，形成适合技术技能型人才选拔的考核评价模式。推动高职院校考试招生与普通高校相对分开，采取“文化素质+职业技能”的考核评价方式。一般各地每年春季都会安排高职院校分类考试。学生还可以参加统一高考进入高校。职业学校。随着各地的大力推动，分类考试成为学生进入高职院校的主要渠道。全国每年通过分类考试录取的考生超过300万人次，占高职院校招生总数的60%以上。

截至目前，全国已有29个省份启动了高考综合改革。其中，前三批14个省（第一批为上海、浙江；第二批为北京、天津、山东、海南；第三批为河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆）。新高考顺利实施。 2024年7省（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）第四批新高考实施，第五批8省（山西、内蒙古、河南、四川） 2024年启动，云南、陕西、青海、宁夏）2025年新高考实施。

教育部基础教育司介绍，到2022年秋季学期，全国各省（区、市）全面实施新课程、新教材，29个省进入高考综合改革实现了新课程、新教材和新高考“三新同步”。

教育部表示，目前，高考综合改革取得积极成效。未来，将进一步巩固深化改革，进一步探索拔尖创新人才选拔培养方式，认真总结强基计划、遵循特殊人才选拔规则、研究完善相关考试招生办法，进一步畅通拔尖创新人才发展通道。