你有了解过作文吗？作文的身影集锦12篇

五年级语文五单元12篇散文集

在日常的学习、工作和生活中，大家经常会看到作文。作文是由词组成的。经过人们的思考，它通过语言组织来表达一个主题的意义。那么你听说过写作吗？以下是汉语五年级第五单元的作文，小编为大家整理，仅供参考，一起来看看吧。

五年级中文单元 5 作文 1

为全面发展我校文化生活，营造和谐校园环境，提高学生综合水平，培养学生对汉语的深刻理解，我校将举办“汉字听力大赛”

本次试题由学校中文骨干教师选题。每位老师都专心准备，选材，每一个问题的细节都非常认真。，注重测试学生对汉字的掌握程度，老师们非常公平公开，根据成绩交换监考老师。比赛结束后，老师们认真批改试卷并打分。

赛前我全身心投入到比赛中，日夜苦练，在题海中苦练，信心满满。比赛中，我充满自信，充满活力。我看到每个同学都写对了，个个都把汉字写得规范、优美，体现了年轻人朝气蓬勃的朝气，具有浓厚的汉字文化氛围。比赛结束后，我取得了优势。我也总结了自己的经验，寻找改进的空间，更加明确了自己的学习方向。

本次比赛的主要目的是让我校学生进一步了解、关注汉字的真正内涵，了解每个汉字背后的深意，激发学生对汉字的兴趣，弘扬和发展我国的汉字。中华文化，优良传统，书写规范文字，培养青少年对汉字知识和文化传统的优秀认知，展现中国青少年对祖国文化的热爱和热情。

五年级中文单元5作文2

至于汉字的魅力，相信大家都知道，汉字文化博大精深，是我们中国人的骄傲。

关于汉字的起源，有多种传说。人们说汉字是仓颉创造的。这些传说是不可靠的。文字只有劳动人民根据生活的实际需要，经过长期的社会实践，才得以丰富和发展。

汉字象征着中国人民的智慧。汉字是世界上充满智慧的文字。千百年来，他们赢得了世人的尊重和爱戴。

文字自创字以来，文字不断变化：从甲骨文到铜文，再到小篆，再到隶书，再到现在的楷书、草书、行书。

汉字有着悠久的历史。作为炎黄子孙出生，我对汉字感到无比自豪和自豪。爱汉字就是爱祖国。

在现实生活中，汉字是相互接近的。如果外国人想学中文或写汉字，并不难。只要他们有一颗真诚的心，他们就能很快学会。

汉字离不开生活。汉字为我们打开了知识之门，方便了我们的生活。我们需要用汉字来学习，我们需要用汉字来读包装袋。我们需要用汉字来进行人与人之间的交流。这一切都表明，我们不能没有语言和汉字，这就是汉字的魅力！

汉字是我们文化的瑰宝，也是我们的骄傲。让我们共同学习汉字，共同弘扬祖国博大精深的文化！

五年级中文单元 5 作文 3

《汉字的王国》这本书的作者是外国人——瑞典汉学家林希丽女士，

人物被深入挖掘，来龙去脉以散文的形式记录下来，并阐释了他们的美。本书直观地展示了汉字形体的由来，一目了然。从理论上讲，这是一部关于中国语言文字的著作，但内容却关系到整个中华文明史。

女士用她独特的表达方式：轻松、优雅、自由和美丽。因为她是写给每一个普通人的。看完这本书，我才知道现在的简体字有多烂。原本充满古代文化意境的文字被化作碎片，许多原本文化的精髓都被埋没在时间的长河中。幸好今天的“汉字王国”已经出现，否则中华文化将无法传承。

《汉字的王国》就像一记警钟，提醒中国人，中国文化被外国人学得那么透彻，而中国人却没有一本像样的汉语学习书。中国古代文化是全人类共有的，每个人都有权根据自己的文化传统，不分民族地学习和欣赏它。

只有这样，传统文化才能更加丰富、广泛传播和接受。同学们，如果你还没有读过这本书，我推荐大家读一读，领略古代汉字的魅力，丰富我们的古代文化素养。像作者一样，我们也可以研究我们的古老文化并加以发展。

五年级中文单元 5 作文 4

汉字是我们中华民族五千年智慧的结晶。但是，在众多汉字中，我喜欢“仁”这个字。其结构为一划一划。虽然简单，但代表着相互支持，就像“爱”字一样。，它包含了家人的爱，师生的爱，朋友的爱……然而，我最喜欢的汉字是“诚实”这个词，它总是告诫人们要诚实，不要说谎，确实是求救。

“诚实”一词在字典中有两个定义

1、意图是真的，不假也不假。

2、<text> 确实；确实。

因为有一件深刻的事情让我喜欢

“诚实”上的“诚实”二字。

有一次，9月1日开学的时候，老师叫我们去买《上海作业》。当我拿着这个“上海作业”时，我有一个坏主意。回到家，我把《上海作业》的答案撕了，放在柜子里。第二天，老师让我们撕掉答案。这时，教室里一片混乱，我逃跑了。

放学后，老师让我们写“上海作业”。回到家写字时，一个问题难住了我，于是我记下了答案，把答案拿出来抄了下来。第二天，老师批了之后，我觉得不用改了，嘻嘻。贴出来的时候，打开一看，是一个大大的“老实”字，羞愧的低下了头。回到家后，我把“上海作业”的答案剪了下来，准备交给老师。

“真诚”这个词永远印在我的脑海里，我永远不会忘记。

五年级中文单元 5 作文 5

汉字生动，书法字体古色古香。汉字有着4000多年的悠久历史。

我们去汉字的王国吧！汉字很有趣，可以用来打字拼图，可以用来写谐音，还可以用来做广告……

汉字有很多字谜。如：半鳞，半毛。一半的水难以生存，一半的水难以生存。你猜到这个词是什么了吗？哈哈！让我告诉你，这就是“新鲜”这个词。还有，一口咬断牛尾巴，你知道吗？就是“起诉”这个词。还有很多等等。所有汉字都可以用作拼字游戏。

汉字的谐音“谢侯语”也很有趣。如：侄子玩灯笼——照叔（老）、鞋无锥——真（针）好、三庙一排——庙（庙）庙（庙）庙（庙）等。

汉字对企业也有很大帮助！看！在街边店铺的广告中，只用了四个字。例如：杯子（准备）是卖杯子的广告，没有蚊子（气味）是卖灭蚊剂的广告，买衣服（一)送衣服（一)）是广告卖衣服。玩得开心！

汉字很有用！你喜欢汉字吗？汉字生动有趣。我喜欢汉字！

五年级中文单元 5 作文 6

我喜欢汉字，但不是因为那种无目的的爱。我喜欢汉字，是因为汉字催生了一些文学名著，如孔子的论语、李白的诗、李清照的词。

当我看到“飞”字的时候，仿佛看到了一位身穿白裙，脸上带着慈祥笑容的天使，手持仙杖，在雪白的云朵间自由穿梭。回想起来，我仿佛听到了一首既快乐又舒服的歌。“飞”是一个很简单很普通的词，却给我们带来了很多遐想和感悟。比如《井底之蛙》中的那只鸟，可能已经飞到一望无际的森林、汹涌的大海，甚至是世界的各个角落。，也正是因为如此，他见多识广，不只见天大井口。

当我再次看到“森林”这个词时，另一幅美丽的画面出现在我的面前。那是一望无际、郁郁葱葱的绿色世界——森林，我什至想起耳边清脆的唧唧声。那声音就像清泉的叮咚和风铃的悦耳声音。还有各种上下跳跃的小动物和各种体型较大的草食性或肉食性动物，形成一条永不断裂的生物链。森林给了我们人类居住的地方，是存在的。

我喜欢汉字，它们的形状、图片、音乐和思想之美。

五年级中文单元 5 作文 7

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 每次看到这句话，就觉得很亲切。

放学后！我兴奋地冲到图书馆，放下书包，从书柜里找到了我最喜欢的漫游世界。这是一个小女孩和她的狗“可爱”一起环游世界的故事。他们一路上遇到了很多人。困难和很多坏人喜欢：他们应该进入那个丛林小屋吗？我应该忽略掉河里的陌生人吗……这本书里还有漂亮的插图，但我更喜欢书中的内容。小女孩的智慧和勇气深深打动了我。

后来借了一本《爱丽丝梦游仙境》回家。回到家，我躺在沙发上看书。我特别喜欢一次完成。这是关于一个名叫爱丽丝的小女孩，她带着一只会说话的魔法兔子好奇地跑进了一个山洞，然后不小心掉了下去。堕落，后来成为巨人。我好像变成了爱丽丝，吃完小蛋糕就缩水了。好想去花园看看那只神奇的毛毛虫，那只蓝眼睛的虎斑猫……

听说班里很多同学都在看《三国志》，我不是很喜欢，因为曹操他们天天打架杀，让我毛骨悚然。

也有同学喜欢看《红楼梦》，但我也不喜欢，因为林黛玉哭得那么厉害，人物太多，看腻了。

我是一个书迷，我非常喜欢书，它让我在知识的海洋中畅游。

五年级中文单元 5 作文 8

汉字是中国五千年的艺术瑰宝。他们像欢快的精灵一样在纸上跳跃，为我们的龙的后裔谱写了壮丽的篇章。

几千年来，我国产生了许多著名的书法家，汉字也经历了甲骨文、铜书、小篆、隶书、楷书、行书、草书等的演变。王羲之行书流畅，刘公权楷书端庄。

在汉字中，谐音也很有趣小学五年级下册语文第五单元作文，比如侄子玩灯笼——照常（叔叔）；四月的冰川 - 开放（冻结）；没有锥子的鞋子 - 真的（针）很好。一些商家还使用一些谐音的四字词来宣传他们的产品，以推销他们的产品。杯子是安全的。”这又给汉字增添了不少乐趣。

对联也是汉字的精髓。在古代，人们经常进行对联活动。如“比目鱼”到“独角兽”。“大”与“小”，“高”与“低”。这些都是关于扁平和扁平的押韵，巧妙地对立起来。

字谜也是汉字不可缺少的一部分，比如七十二小时，打出“水晶”二字；咬掉牛“高”的尾巴；靠在树上“秀”；床前“狂”的皎洁月光。

汉字就像王竹博在他的诗中所说的那样，“汉字，形象生动，传播文明，举世无双”。这时，我想说“我爱你——汉字”。

五年级中文单元 5 作文 9

很多人认为国际象棋是最古老的国际象棋，其实不然。事实上，六博棋是所有带兵棋类游戏的“鼻祖”。

棋盘由木头制成，长38.5厘米，宽35厘米。棋盘正面刻有规则图案，用红漆绘制四个圆点。棋子是用骨头做的，一共有六颗，都是长方形的。其中，红色的较大，长3厘米，宽1.4厘米，高1.8厘米。. 其余五个是较小的、黑色的、长 2.5 厘米和宽的组成。2厘米，高1.7厘米，这是“三”，即跟随皇帝的士兵。

在《楚辞·招魂》中记载了六博棋的形式和棋法：“六博棋多六博。分曹并进，互相冲刺。程潇和牟，多叫五白。”其实六伯棋是由棋子、棋筷、棋盘（即棋盘）组成的。但是，由于六伯棋在东汉以后逐渐开始没落。王朝，形体犹存，玩法失传。（虽然有史料，但云散星辰少，文字不清。）

我想，看似枯燥的文物，其实蕴含着无数不为人知的故事。除了六博棋，还有月王剑、唐三彩、岗子牌……我们将探索无数的文物。

五年级中文单元 5 作文 10

我们读书、读报、写信、写字，离不开汉字。您一定还想了解更多关于汉字的知识！这段时间，让我们一起遨游汉字的国度，进行综合学习，感受汉字的乐趣和神奇，了解汉字文化！请跟我去鹿鸣小学5（4）班探索汉字。

第一部分“有趣的汉字”

看！吴（4）班上怎么大家都挠耳朵挠脸颊啊？哦……原来是猜字谜，想走就走不快，你可​​以走啊。看到水就喝不完，长草好难对付，吃的时候也能吃，连高材生许一泽也想不通这个字谜。王导立即喊道：“我认出来了，是曼！” “是！”林老师立即肯定，然后林老师又道：“谁知道曼谐音什么词？” “我！我！我！.. ” 课堂顿时炸开了锅，刚刚在鼓里憋气的学生顿时精神抖擞，道：“人慢慢地铺开地幔和地幔！”

第二节《我爱你汉字》

说到甲骨文，相信大家都不陌生。甲骨文的发现者是张义荣，他揭示了汉字的悠久历史和丰富内涵。林老师最后说：“汉字是我国古老的悠久历史，也是我们应该传承下去的记忆！”

汉字是我们的骄傲和记忆！

五年级中文单元 5 作文 11

像一个活泼可爱的小精灵，在方格纸上蹦蹦跳跳，说笑玩耍；犹如清泉，从笔尖流过，一幅杰作顿时出现在纸上。汉字，我们中华民族的汉字！

从小就和汉字牵手。在《格林童话》中，汉字牵着我的手，一个个给我讲精彩的故事，看得我眼花缭乱。这个秘密，打开了我的眼睛，给我的大脑“充电”。汉字是横竖笔画的奇妙组合，曲折曲折，就像我们的身体器官一样，它们是我们的伙伴。现在，我们要把这些可爱的小精灵留在方框里，给记忆留下无尽的回味。

汉字从远古到今天的楷书，每一个字体都让我着迷，它有一种智慧的力量，一个想象的世界，让我瞬间有了很多灵性，在自己的空间里翱翔、驰骋。现在，我加入了作文兴趣小组，因为汉字具有声、色、香的魅力，在写作中激起了我的情感。汉字就像我的士兵。他们乖乖地听我说，从笔尖流淌而出，形成一篇极好的文笔。

看着熟悉的汉字，不禁赞叹汉字，栩栩如生。传播文明，举世无双。连成句，目瞪口呆。书法字体，各有特色。篆书隶书，古色古香。

我爱汉字，我爱写作，我更爱汉字。

五年级中文单元 5 作文 12

每个汉字都有自己的风格，一横一竖，像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍，又像美丽多彩的花朵，赏心悦目。用心去感受，用双手去触摸，它那可爱的小脸，胜过千千万万的美好。

我从小就喜欢汉字。篆书、隶书源远流长，行书、草书色彩斑斓，甲骨文更是魅力四射。汉字在大书法家的笔下更显魅力。铿锵有力的汉字，体现了我国汉字的生动形象。

由汉字组成的对联更值得称道。句子简洁，有趣，读起来很吸引人。事实上，我们每天都在与汉字打交道。我们都熟悉中文书籍中的汉字。当你看到“哭泣”时，你会泪流满面。就像一座大山，“小”二字第一眼感觉很小。他们就像一个魔术师，时而轻如羽毛，时而重如山峰，时而飘浮如游丝，时而可怕。每个汉字都灵气十足，通体散发着汉字的魅力。

我陶醉于汉字的神奇魅力，它多么美丽，多少人无限喜爱，用它来写长文，用它来写震惊世界的散文，我爱你，有趣的汉字。

【汉语第5单元12作文集，第5卷，一年级】相关文章：

五年级汉语第1册第5单元教案08-01

人民教育版五年级语文卷第五单元教学计划06-25

初级汉语五年级第2册第5单元试题（第5单元）05-06

五年级汉语单元5试题09-04

江苏教育版五年级汉语单元5试卷01-11

人民教育版五年级第1册第5单元课件09-21

小学语文五年级第二卷单元试题（第五单元）05-09

关于人民教育版中文版五年级第五单元试卷05-21

八年级汉语单元5考题02-19

四年级汉语第五单元课件 01-21